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La siguiente lista presenta las fichas bibliográficas que cumplen con la combinación de criterios seleccionados:

La búsqueda arrojó 4 resultados.

  Vínculo pedagógico positivo: principios para su desarrollo
Para que la escuela logre sus objetivos es necesario contar con docentes que, en la manera de vincularse con sus estudiantes, construyan contextos favorables al aprendizaje. Una vinculación caracterizada por el afecto, r...
Publicación: Enero-2008
Ingreso al portal: 27-Ago-2014
  Desarrollo infantil temprano. Lecciones de programas no formales
El artículo empieza mencionando al aporte de las ciencias al conocimiento del desarrollo humano. Se sintetiza el trabajo de Shonkoff/Phillips sobre el tema, resaltándose la importancia de la experiencia temprana y su int...
Publicación: Febrero-2003
Ingreso al portal: 09-Jun-2010
  La participación de padres y madres en programas de desarrollo infantil temprano
Padres y madres, como figuras de referencia de la familia, adquieren un papel primordial en el desarrollo de sus hijos, y de forma especial, los más pequeños. En este número se muestran experiencias que responden a difer...
Publicación: Enero-2001
Ingreso al portal: 02-Abr-2010
  De las neuronas a los vecindarios: La ciencia del desarrollo infantil temprano
...
Publicación: Enero-2000
Ingreso al portal: 08-Abr-2013

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